幼儿园有趣的足球比赛课程计划（13篇一般文章）

作为一名出色的人的老师，您通常必须根据教学需求编写课程计划。课程计划是确保教学成功和改善教学质量的成功的基本条件。那么什么是出色的课程计划？以下是编辑撰写的幼儿园娱乐足球游戏的课程计划。我希望它可以帮助有需要的朋友。

幼儿园有趣的足球比赛课程计划1

设计意图：

大纲指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养孩子参加体育锻炼的热情。”足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展了儿童的身体特质，例如敏感性，力量和速度。在脚的内侧运球是足球最基本的技能之一。因此，这项活动的重点是学习在脚部的内侧，从易于逐步发展，逐层进步，使孩子们在学习和学习中成长时学习。

活动目标：

1。在游戏过程中探索脚部内侧的运球方法，并在游戏过程中提高脚部内侧的盘盘能力。

2。很高兴参加足球活动并体验踢足球的乐趣。

事件重点：

在比赛过程中了解如何将球插在脚内。

活动困难：

可以通过插在脚内的内部来克服障碍。

活动准备：

人手足球，音乐，徽标锥

活动过程：

1。一开始，一些老师带领孩子们热身音乐并使用球。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

与球一起进行基本的肢体拉伸活动，在球周围跳跃，绕球奔跑，等等。

2。基本零件

1。免费探险家：我们刚刚完成了球的热身。现在，请尝试用脚的所有部位运球。

孩子们可以自由地探索运球的方法。

老师：你是怎么运球的？你脚的哪一部分运球？我们如何使球稳定地跑？

老师演示了如何在脚内运球。

老师：今天，我们将学习如何在脚内运球。当运球在我们的脚部内部时，我们必须控制自己的力量，以使球能够稳定地奔跑。

2.运球从业者：现在，请尝试用脚内部的盘盘方法。

孩子们试图在脚内运球。

3。将球置于障碍物上。老师在儿童活动中增加障碍。请让孩子们通过将球插入脚的内部，使孩子们通过障碍物将球运球。

4。游戏：“追赶和我”老师：刚才，孩子用脚的内侧伸出球，表现很好。老师认为您已经掌握了将球插在他脚内一侧的方法。现在，我们将玩“追逐与我”的游戏。

规则：音乐开始时，孩子开始出发。绕过两个标志锥时，下一个孩子会立即出发追逐前一个人。赶上它的孩子必须被淘汰。同时，必须绕过每个障碍。那些没有绕过的人将被黄牌警告，在两次黄牌警告后将被淘汰。

音乐停止后未陷入困境的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐和玩游戏。

3。最后，一些老师带领孩子们进行活动并放松运动员：今天，我们学会了如何在脚内运球，我们还知道我们必须在运球期间控制力量，以便足球可以稳定而迅速地奔跑。现在，让我们通过音乐放松身体。

幼儿园有趣的足球比赛课程计划2

【活动设计】

为了使孩子们积极关注周围的世界，专门设计了“足球男孩”的健康活动。通过报纸的重复使用，可以指导儿童进行基本的体育锻炼，进一步的报纸进入准备活动，进行准备活动，足球训练和最终足球比赛的团队报纸，逐步进行逐步的活动逐步提高了难度，并且可以通过游戏的情节以及基本环境教育的目标来实现健康活动的目标。

【活动目标】

1。知道废物可以成为有趣的运动器材，并可以更多地关注周围环境。

2。能够通过踢，跑步和其他方法与旧报纸一起玩。

3。积极参加体育活动，并能够遵守规则并进行游戏活动。

【活动的关键点和困难】

（1）要点：知道废物可以成为有趣的运动器材，并且可以在许多方面与旧报纸一起玩。

（2）难度：提出各种足球训练方法。

【活动准备】

1。经验准备：我观看了足球运动员的实践，比赛和进球的视频。

2.材料准备：教学辅助工具：一个哨子，教学辅助工具：3-5张二手报纸，将大型塑料块插入场地两端的目标球形装饰中（红色，黄色，蓝色和绿色10个）。

【活动过程】

1。将报纸推到您的头上，然后走进场地的边缘。

2。将报纸滚入纸棒中，做纸棒练习：上肢运动，头部运动，腿部运动，身体侧运动，身体旋转，腹部和背部运动，全身运动以及跳跃运动。

3。足球训练。

1。与报纸比赛：将纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让纸张掉下来。

2。免费培训。 （老师们正在观察旅行，并鼓励孩子们提出玩报纸的方式。）

3.练习射击，传球，击球和抓住球。

4。游戏“足球比赛”。

1。解释游戏规则：分为两个球队，每个球队都有一个守门员；同一团队成员装饰有相同颜色的箱子。球在比赛中被打入对手的进球，得分为1分。对手的球员无法推或捕捉，并且手无法直接触球，如果违反规则，将受到罚款。

2。小组比赛（老师是裁判，适当调整比赛，并提醒孩子们遵守游戏规则）。

5。放松活动。

在会场周围慢跑，整理场地，然后返回活动室。

【活动扩展】

1。当您早上或自由活跃时，孩子们可以自由地玩这些“纸球”并创建新技巧。

2。找出其他哪些废物也可以成为有趣的运动器材和玩具。 “将废物变成宝藏。”

幼儿园有趣的足球比赛课程计划3

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

3。了解儿童歌曲的含义。

4。我喜欢参加音乐活动并体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

足球，足球播放图片和“足球”视频。

活动过程：

1。引起儿童的兴趣。

表演足球，你知道这是哪种足球吗？你曾经踢过足球吗？足球怎么打？

2。观看踢足球的视频。问题：您是如何踢足球的？

2。欣赏图片

1。使用书法和屏幕播放“足球”视频，以指导孩子观察屏幕。

2。问题：图片上绘制了什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球长什么样？为什么其中一些孩子站起来躺下？老师用童谣中的语言总结了它。

3。学习动词：抓住和踢，引导孩子们通过身体运动表达自己。

4.教育儿童与朋友一起玩游戏，并遵守游戏规则。

3。欣赏儿童歌曲

1。有一个不错的童谣谈论足球。怎么说？让我们一起听。

2.老师大声朗读儿童歌曲，孩子们欣赏他们。

问题：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

3。播放儿童歌曲DV，孩子们观察照片并再次欣赏孩子的歌曲。

4。评估孩子的活动并结束活动。

查看儿童歌曲“ Little Pictorial”。要求儿童以节奏的方式阅读托儿所押韵。

幼儿园有趣的足球比赛课程计划4

活动目标：

1。能够用脚运球以提高运球能力。

2。体验和孩子一起玩的乐趣。

活动准备：

1。报纸制成的棍子等于儿童的数量。

2。一个刺猬胸部装饰品，两个小国旗，几个红色，黄色，蓝色和绿色丝带。

3。每个人都有一个足球。

活动过程：

1。开始部分

1。“秋天郊游”之歌与孩子们一起唱歌。 “今天的天气真好。妈妈会带婴儿去玩。”

2。热身运动。下蹲运动 - 侧向运动 - 上肢运动 - 跳跃运动 - 分类练习

3。摩擦球。

2。学会使用小棍子运球。 “婴儿真是太棒了。今天，母亲为婴儿带来了许多小棍子。请用小棍子将球运到您的家中。”

1。老师演示了使用小棍子运球的运动。

2。孩子们自由练习。

3。新教授的脚运球：“我们刚刚学会了用小棍子运球，但是现在我们不再需要小棍子了。请用大脑将球运回家。”

1。孩子们可以自由探索盘盘。

2。要求具有强大能力证明的个体儿童。

3。老师演示了正确的运球动作：脚内轻轻盘旋。

4.老师和孩子们一起学习脚部脚部的插头运动。

4。游戏“小刺猬运球”

1。将孩子分为四列并站起来。 （红色，黄色，蓝色，绿色团队）老师解释了游戏的规则。

2。演示和解释游戏玩法。规则是：孩子必须用脚运球，而不是用手运球。把它运回家后，我跑回去，拍了拍孩子在我身后，然后开始。

3。儿童玩2至3场集体比赛。

4。给胜利的一组奖项颁发危险。

5。放松和运动后。结束活动。

幼儿园有趣的足球比赛课程计划5

教学活动目标

1。仔细观察图片，并学会用连贯和完整的语言讲述图片内容。

2。学会描述角色的外观和行为，并能够做出合理的情节想象。

3.请注意聆听同龄人的叙述，并愿意与同龄人交流。

事件准备

1。对象下沉和浮动实验；袋鼠习惯特征。

2。告诉四张图片。

活动的要点：仔细观察图片，并以更连贯和完整的语言告诉他们。

指导点：指导幼儿仔细观察动物的表情和动作，并通过完全想象完整的句子来告诉图片的内容。

活动过程

1。导入令人兴奋的利益。

老师“今天，老师为您带来一些有趣的图片，让我们看看图片中有趣的事情。

2。观察和叙述。 （引导孩子观察图片并使用他们的想象力。）

（1）显示图片1（封面袋鼠）

问题：小兔子和小熊在做什么？发生什么事？让孩子们自由说话。

老师的摘要：有一天，小兔子和小熊在草地上踢足球，他们玩得很开心！突然，小兔子将足球踢得很高，飞到了远处...

（2）关注图2。问：

足球消失了，小兔子和小熊在草地上到处搜寻。当他们看到袋鼠妈妈时，他们会对袋鼠妈妈说些什么？

你在哪里看到的？ （重点是指导孩子观察图片中小袋鼠的表情和运动，并体验小袋鼠的心理活动；与此同时，它激发了孩子们通过描述小动物之间的对话来丰富情节的灵感。）

过度：奇怪的是，足球在哪里？ （释放被封锁的袋鼠并解决答案）哦，事实证明足球在袋鼠母亲的口袋里，我该怎么办？

（3）显示图片三。

问题：大象在做什么？为什么这样做？

（4）显示图片4。

问题：大象如何找到足球？熊，兔子和袋鼠的心情是什么？你在哪里看到的？

3。自由叙述。

请阅读图片并自由告诉。老师可以帮助孩子们学习观察图片并以一定顺序告诉他们。

（1）这些图片讲述了一个故事，我们怎么看？ （指导儿童阐明查看图片的方法和要求：从第一张图片开始。）

（2）请让孩子们与旁边的学生互相交流，并根据图片讲述故事。 （老师注意孩子们在听孩子的叙述时是否可以围绕图片的内容旋转，帮助他们想象小动物的对话和心理活动，并丰富情节。

4。集体叙述。

（1）指导孩子们一起查看图片，并以更完整和连贯的方式告诉四张图片的内容。

（2）问题：我们可以连接四张图片并谈论它们吗？ （引导孩子们按顺序说出完整的句子，老师注意提示和丰富相应的单词和句子，例如很高并紧紧握住等等）

5。老师完全讲述了这个故事，以加深孩子们对故事的理解。

6。讨论。

（1）小象如何帮助小兔子和小熊找到足球？你喜欢袋鼠妈妈吗？为什么？

（2）为什么足球可以漂浮？ （讲幼儿的经历。）

事件建议

1。将叙事图片放在该地区，让孩子们继续讲述。

2.鼓励孩子们试图向他们的伴侣和父母讲故事。

幼儿园有趣的足球比赛课程计划6

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

活动准备：

1。足球图片

2。足球一

活动过程：

1。有趣的足球

1.展示足球。：孩子们，让我们看看这是什么？

2。足球和其他球有什么区别？

3。如何踢足球？

4。今天，另一组人正在踢足球，让我们去看看。

2。观察图片

1。你看到了什么？

2。还有谁看到与他不同的东西？

3。足球是什么形状？喜欢什么？

4.我们如何称呼踢足球的人？玩家穿的衣服的特征是什么？足球运动员在踢足球时会做什么？

5。抓住球的人是吗？

6。为什么人们再次睡在地上？

7.队友踢足球的主要规则是什么？ （老师简短地将足球规则介绍给孩子们：体育场是矩形的，每个团队必须拥有不超过11​​名球员，至少有7名球员必须在那里。其中一个是守门员，必须穿着两支球队的球员不同的球衣，与两支球队的球员不同。在比赛中，每个人都必须抓住球的球，将球踢向对手的守门员和守门员站在守门员身上。守门员，其他球员不能用手故意握住球并抓住球，否则将是犯规……）

3。欣赏儿童歌曲

1。今天，老师还带来了有关足球的儿童歌曲。儿童歌的名字是“足球”。请听儿童歌中所说的话。

2。老师完整地读苗圃押韵：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

1。再次享受童谣，问：圆形足球长什么样？你喜欢足球吗？喜欢

有时我还能说什么？踢足球时每个人都在做什么？你想抓住球吗？

4。我们也喜欢踢足球

1。您认为踢足球很有趣吗？

2.踢足球可以运动并带给该国。孩子们将来可以玩足球比赛。

幼儿园有趣的足球比赛课程计划7

课程分析（

我们的幼儿园是一个体育专业公园。我们的幼儿园是“阳光运动，童年快乐”。我们坚持健康，首先要加深运动改革，使用幼儿园足球作为载体，推广基本的足球知识和技能，并将其成为一种运动方法，可以使孩子们受益。孩子们也喜欢踢足球。当他们去操场时，他们总是喜欢以三到五人的成绩踢足球。有一天，一些特别喜欢踢足球的孩子意外发现足球上的某些模式是五角大楼。他们很好奇，为什么足球会产生这种模式？为什么足球与其他球不同？为什么不能打篮球？确实，许多幼儿园将拥有足球比赛或足球课程，但是他们对足球的基本理解还不够。根据孩子的这一发现，我设计了高级班级的全面活动，以掌握孩子的好奇心，让孩子们了解足球的生产方式以及为什么足球有这种模式，从而引起了他们对足球的喜好并对足球探索产生了兴趣。

课程目标

1。了解足球，了解足球的模式和材料。

2。对足球起源的初步理解和足球外观变化的过程。

3。对足球感到好奇，并愿意参加足球设计活动。

课程准备

1。Ppt

2。几张白色足球卡，彩色笔

3。装饰框架

课程过程

1。猜猜进口

老师：孩子们，让我们玩游戏。请猜猜运动项目。我会给您一些提示，看看谁可以先猜到。第一个提示是圆形的，第二个提示是脚。 （足球）

你曾经踢过足球吗？足球长什么样？上面有什么模式？

2。游戏：找到足球。 （足球秘密1：模式）

展示几个球，要求孩子们从他们那里找到足球。

老师：您猜这是足球？

（足球上有五角形和六角形图案）

老师：为什么足球的模式与其他球的模式不同？

足球如何成为今天的模式？

3。观看视频，以了解从远古时代到现在的足球变化。 （足球秘密2：从Cuju转变）

老师：我们只是看了一个视频。你现在知道。谁发明了足球？ （中文）足球的原始名称是什么？ （Cuju）一开始，它用动物毛皮缝制，并使用了两块皮肤。然后，为了使足球更圆，四片皮肤，十块皮肤等，并且已经发展到已经成为当前的足球。

3。探索足球的小秘密（足球秘密3：现代技术中最美丽的足球）

老师：为了使它变得更圆，更好的比赛，除了许多美丽而实用的足球外，我们还使用了一些新技术来设计足球。

如果您是设计师，您想设计哪种足球？

4。孩子们在脑海中绘画和设计美丽的足球。

5。炫耀儿童设计的足球。

课程反射

足球是当今世界上最受欢迎的运动，也是年轻人和年轻人非常喜欢的运动活动。足球可以全面发展人们的身体健康并增强人们的身体健康。培养幼儿的身心，掌握足球的特征和儿童的心理特征，并进行教学，并取得良好的成绩。

该活动基于“足球秘密”的主题。从足球的五角形模式开始，它可以扩展和了解与孩子们的足球过去和现在，并探索足球从“ Cuju”到当前的“足球”的华丽转变，以激发儿童的好奇心和兴趣，以便他们可以立即对足球感到好奇。事实证明，足球仍然有很多秘密！整个活动逐层从浅层到深处进行，并与孩子们一起挖掘秘密，极大地吸引了孩子们，并为他们稍后进行足球比赛奠定了良好的基础。

幼儿园有趣的足球比赛课程计划8

1。活动目标

1。仔细观察图片，并学会以更连贯和完整的语言告诉图片内容。

2。学会描述角色的外观和行为，并能够做出合理的情节想象。

3.请注意聆听同龄人的叙述，并愿意与同龄人交流。

2。活动准备

1。对象下沉和浮动实验；袋鼠习惯特征。

2。四张讲述的图片。

3。指导的关键点

1。活动的要点和困难：仔细观察图片，并以更连贯和完整的语言告诉他们。

2。指导点：指导儿童仔细观察动物的表情和动作，并使用完整的句子通过充分的想象来描述图片的内容。

iv。活动过程

1。介绍兴奋的老师：今天，老师为您带来一些有趣的照片，让我们看看图片中有趣的事情。

2。观察并告诉孩子观察图片并利用他们的想象力。

（1）显示图片1（封面袋鼠）问一个问题：小兔子和熊在做什么？发生什么事？让孩子们自由说话。

老师的摘要：有一天，小兔子和小熊在草地上踢足球，他们玩得很开心！突然，小兔子把足球踢得很高，足球一直飞向距离...

（2）对第二个问题的关键观察：

足球消失了，小兔子和小熊在草地上搜寻。当他们看到母亲袋鼠时，他们会对袋鼠说些什么？

袋鼠会怎么说？

你在哪里看到的？ （重点是指导孩子在图片中观察小袋鼠的表情和运动，并体验小袋鼠的心理活动；同时，激发了孩子们通过描述小动物之间的对话来丰富情节的激励）：奇怪：奇怪的是，足球在哪里？ （释放封锁的袋鼠并透露答案）哦，事实证明足球在袋鼠的口袋里，我该怎么办？

（3）显示图片并提出三个问题：大象在做什么？为什么这样做？

（4）显示图片四个问题：大象如何使用足球？熊，兔子和袋鼠的心情是什么？你在哪里看到的？

3.免费叙述，请让孩子们阅读图片并自由地告诉他们。老师帮助孩子们学习观察图片并按一定顺序告诉他们。

（1）这些图片讲述了一个故事，我们应该怎么看？ （指导儿童阐明查看图片的方法和要求：从第一张图片开始。）

（2）要求孩子们与附近的同伴交流，并在看照片时讲故事。 （老师注意它是否可以在听儿童叙事时是否可以围绕图片的内容，帮助孩子们想象小动物的对话和心理活动，并丰富情节）

4。集体叙述

（1）指导孩子们一起查看图片，并以更完整和连贯的方式告诉四张图片的内容。

（2）问题：我们可以连接这四张图片并谈论它们吗？ （指导孩子们以完整的句子来告诉孩子，教师注意提示并丰富相应的单词和句子，例如很高并紧紧握住它们等）

（3）老师完全讲述了这个故事，以加深孩子们对故事的理解。

5。讨论

（1）小象如何帮助小兔子和小熊找到足球？你喜欢袋鼠吗？为什么？

（2）为什么足球可以漂浮？ （告诉幼儿的经历）

V.评估

元素是否可以学会使用完整的句子来描述图片的内容。

vi。活动建议

1。将叙事图片放在该地区，让孩子们继续讲述。

2.鼓励孩子们试图向他们的伴侣和父母讲故事。

附件：讲述参考足球。我找到了一天。小兔子和小熊在草地上踢足球，度过了愉快的时光！突然，这只小兔子将足球踢得很高，然后飞走了……这一次，母亲袋鼠在草地上行走，突然看到足球飞过并迅速打开了她的口袋。足球掉进了袋鼠母亲的口袋里。

足球消失了，小兔子和小熊在草地上到处搜寻。当他们看到母亲袋鼠时，他们问：“妈妈袋鼠，你看过我们的足球吗？”母亲袋鼠紧紧地遮住了口袋，摇了摇头，说：“我……我没看到。”那只小熊指着母亲袋鼠的口袋说：“那你的口袋里膨胀了什么？”

袋鼠的母亲急忙说：“这是我的孩子！”大象叔叔可以清楚地看到。大象叔叔说：“小兔子和熊，别担心！我会找到办法。”大象叔叔跑到一条小河上，吸了一块水，然后走到袋鼠母亲，将水喷到袋鼠母亲的口袋里。水已经满了，足球浮出水面。小兔子和小熊开心地拍了拍，说：“哦，足球已经找到！已经找到了足球！”袋鼠母亲脸红了。

幼儿园有趣的足球比赛课程计划9

活动设计背景

幼儿园旁边是前乡村小学。未使用的游乐场已成为草原。男孩们经常欺骗老师带他们去踢足球。我认为为什么不遵循孩子们的利益和需求并进行足球？这项教学活动的设计目的是使孩子们快乐地踢足球。

活动目标

1。熟悉足球并了解基本特征。 2。体验在草地上自由玩耍的乐趣。

教学重点和困难

1。游戏规则：用脚踢。 2。目标是小足球的故乡。

事件准备

在草地上分散的小足球，与儿童人数相同，并实现了两个简单的目标。

活动过程

1。熟悉小足球

1。许多新的“朋友”来到草原。请找到一个“朋友”。

2。孩子们可以自由交流有关足球的知识和经验，例如球的出现，比赛规则等。

3。儿童讨论足球的基本规则：

（1）用脚踢；

（2）目标是小足球的故乡。

2。与小足球一起玩游戏

1。孩子们在操场上自由玩。老师强调规则：

（1）只有踢；

（2）仅限于操场。

2。根据各个方向自由踢球，孩子们试图有目的地踢足球进入进球，也就是说，将小足球带回家。

三。放松活动

孩子捡起小足球，慢跑，走来走去，放松身心。

教学反思

1。孩子们有很多乐趣，可以进行一系列小型足球活动，如下所示：

（1）与球一起跑（交替运球，左脚和右脚，与同伴一起踢足球）；

（2）Ultraman击中了小怪物（将镜头放置以提高运动的准确性）；

（3）小型对抗比赛（练习踢足球，锻炼身体的技能；发展初步的竞争感并体验合作的价值。）

2。活动期间的反射：

（1）任意踢的随机排列应恰到好处。

（2）鼓励胆小的孩子大胆打球，培养一个勇敢的人的性格。

（3）鼓励孩子们及时帮助堕落的同伴，并提供舒适和相互的鼓励。

3。对教师专业发展的反思：注意儿童的个性差异（包括身体健康，个性，协调能力等）

4。教师与儿童之间的互动：与孩子们自由沟通足球，参加足球，并满足孩子的好奇心和积极的自然。

幼儿园有趣的足球比赛课程10

活动目标：

1。探索各种踢足球，提高身体敏捷性并发展身体健康的方式。

2。熟悉球的性质，尝试用脚底阻止球以锻炼脚的球控制能力。

3。能够积极参加足球比赛并体验踢足球的乐趣。

4。发展基本运动的敏感性和协调性，例如步行，跑步和跳跃。

5。喜欢与同龄人一起工作，体验运动的挑战和幸福。

活动准备：

1.每个人都有足球和自制音乐

2。女婴，美丽的山羊，男孩，快乐山羊，老师，慢山羊，村长

3。一轮用草，两条线一点点

关键活动点：

活动重点：探索各种踢足球的方式

活动困难：尝试用脚阻止球以锻炼脚的球控制能力

活动过程：

1。开始部分

1。交替成圆

老师：你好，羔羊！今天，乡村负责人将带您去黄极草地玩。你开心吗？然后带你的足球宝宝，走吧！ （步骤-run -circle）

2。热身他妈的

老师：请找到一块草，站起来。让我们对足球婴儿进行热身锻炼。 （上肢，步进，跳跃，蹲下等）

2。基本零件

1。探索各种踢足球的方式

Teacher: Today, the village chief brought you a baby football. Please tell me how to play football? (Photo, rolling, throwing and catching, playing football, etc.) Let's play together to see who plays differently.